小學教育對每個學生都是重要的，幼兒園只是一個適應的階段 ，真正進入小學后才慢慢開始涉獵文化課的學習，不管是語文、數(shù)學還是英語，都是你生活和工作中需要用到的東西，如果小學學習的不好，也會影響中學的學習狀況，所以各位學生要認真對待小學的教育，給自己樹立一個目標然后去完成它。那么，小編給大家介紹下小學教育學校學習的理論知識。

小學教育學校學習的理論知識

1、普通話

普通話是以北方話(官話)為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代標準漢語。 普通話作為聯(lián)合國工作語言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學習中文的首選語言。

2、教師口語

《教師口語》再版，說明"教師口語學"研究勢在必行，前景光明。要開好"教師口語"課，必須加強"教師口語學"研究，必須建立"教師口語學"的科學理論體系，這已成為近年來廣大口語教學研究工作者的共識。

3、邏輯學

邏輯學，是一門歷史悠久的指導人們掌握正確的思維方法的學科.邏輯學是研究純粹理念原則性的一門極為重要的科學，純粹理念就是人類大腦思維的最抽象的要素所形成的理念。

4、心理學

心理學是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學，既是一門理論學科，也是一門應用學科。包括基礎心理學與應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域。

5、教育學

教育學是一門獨立的學科。教育學是研究人類教育現(xiàn)象和解決教育問題、揭示一般教育規(guī)律的一門社會科學。教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。它是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

學前教育和小學教育的區(qū)別是什么

1、學前教育是教育活動的最初階段，是人生第一個教育階段。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。狹義的學前教育是指專門的學前教育機構(gòu)所實施的教育，即托兒所、幼兒園的教育。

2、小學教育主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。小學教育是兒童接受學校教育的開端。學前教育是基礎教育的基礎，是人生教育的起步，給兒童今后的發(fā)展提供了“基調(diào)”。

3、學生也不同，學前教育的學生3以上，小學教育的學生7歲以上。

4、目的不同。學前教育更注重于開發(fā)智力，行為習慣品德修養(yǎng)。小學教育更注重于學科知識，為升學做準備。

不同的學生能夠到達的學習狀態(tài)是不同的，所以不要去羨慕別人的成就，你要為自己的成績?nèi)ヅθ^斗，只要自己是全力以赴的，你就是值得表揚的，學習也是一個循序漸進的漫長過程，你要有堅持下去的動力。