來源:吉林工程技術(shù)師范學院 發(fā)布日期：2017-11-08 13:44
每年高考季，考生們都到處尋羅有關(guān)自己心意學校的各類信息，比如：分數(shù)線、就業(yè)質(zhì)量等，邦博爾師范網(wǎng)小編特別整理了關(guān)于吉林工程技術(shù)師范學院的歷年各批次在院校所屬地的歷年分數(shù)線情況，以供考生參考：
| 年份 | 科類 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
| 2016 | 理科 | - | 441 | 530 |
| 2016 | 文科 | - | 456 | 531 |
| 2015 | 理科 | 560 | 430 | 525 |
| 2015 | 文科 | 498 | 453 | 543 |
| 2011 | 理科 | 550 | 550 | 548 |
吉林工程技術(shù)師范學院坐落在風光秀美的歷史名城吉林省省會長春市，是國務(wù)院批準成立的全國第一所專門為職業(yè)教育培養(yǎng)培訓專業(yè)課師資的全日制本科師范院校，也是目前東北三省和內(nèi)蒙古地區(qū)唯一一所獨立設(shè)置的全日制本科職業(yè)師范院校，被譽為職業(yè)教育師資的搖籃。
在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇經(jīng)濟專業(yè)就讀，那么2023年吉林工程技術(shù)師范學院經(jīng)濟專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習
在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇理學專業(yè)就讀，那么2023年吉林工程技術(shù)師范學院理學專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習
在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇教育專業(yè)就讀，那么2023年吉林工程技術(shù)師范學院教育專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習
在選擇專業(yè)的時候，有同學想要去選擇文學專業(yè)就讀，那么2023年吉林工程技術(shù)師范學院文學專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學校學習
最近有學生向小編咨詢吉林工程技術(shù)師范學院歷年招生錄取分數(shù)線的問題，其實學校每年的錄取分劃線都是有變化的，而且隨著學校辦學
一般情況下，當我們不了解一所學校的時候，總會用這所學校好不好，怎么樣來發(fā)問。然后內(nèi)心就也就會帶著這問題尋找答案。今天我們
學校的地址是我們找學校的時候非常關(guān)系的一個話題;基本上每一個找學校的家長和學生都會想知道這所學校具體的位置在哪里。孩子上
了解學校、了解專業(yè)、了解政策;每當高考結(jié)束，家長和同學們是圍繞這報讀學校的事情忙的不可開交。也總是會在幾個學校和專業(yè)之間
報考學校之前我們要先把學校的一些條件和要求整理清楚明白，比方有的學校是規(guī)定只收應(yīng)屆的畢業(yè)生的。有的專業(yè)是規(guī)定只收取當?shù)剞r(nóng)
我想每位家長在給孩子選學校的時候，學費是肯定會關(guān)注的事情。學校的多少也關(guān)系這未來4-8年，孩子在學校的一個生活質(zhì)量。所以今
我們在填報志愿的時候發(fā)現(xiàn)有一些代碼。包含院校代碼、專業(yè)代碼、招生代碼等等!最初，招生代碼和院校代碼是不一樣的。后來教育部
不論是什么樣的大學，在入學的時候是一定要有錄取分數(shù)的。并且這個分數(shù)的話是要記入我們的檔案中的。對于以后考公、考編都是有用
通過一所學校的招生計劃，我們能很直觀的了解到這所學校今年都有開設(shè)那些專業(yè)。包括這些專業(yè)每年都會招多少學生等;那么今天我們
1月5日，學校在第一會議室召開黨委理論學習中心組學習會，黨委理論學習中心組成員參會，黨委書記欒立明主持會議。會上，學習了中
2018年1月4日，學校黨委六屆二次全會在三教多功能廳勝利召開。學校黨委委員，各級人大代表、政協(xié)委員，民主黨派負責人，全體正處
2018年1月3日上午，學校在第一會議室召開學校審核評估整改部署會，校長楊曉東出席會議并做重要講話，各院(部)院長(主任)、副院長
每所學校都有自己的一個排名，包括在學校自己所處的地級市都是有排名的。本地的學生都是學校的情況，肯定有多了解的，那么外地的
吉林工程技術(shù)師范學院是幾本的問題，是最近許多的家長和同學來向小編反復咨詢的一個問題。本身來講，學校是幾本是每個市的排名和
每一所學校都會有屬于自己的官網(wǎng)和網(wǎng)址;并且一些大學的二級學院也會有自己的網(wǎng)站和網(wǎng)址;除此之外學校還在各個渠道開通了自己的網(wǎng)
吉林工程技術(shù)師范學院招生辦電話：0431-86908039 86907963吉林工程技術(shù)師范學院咨詢電話：0431-86907956吉林工程技術(shù)師范學院學
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