相信大家都知道中職學校對分數(shù)沒有特定要求，但不管想要報讀的是哪一所學校，還是需要提前參考學校分數(shù)線情況，有需要的同學可以參考成都往年普高錄取分數(shù)線，成都區(qū)域往年的普高線相比往年要稍高一點，以下是小編為大家整理的成都區(qū)域往年普通高中學校的錄取分數(shù)線，僅供參考。

成都普高錄取分數(shù)線表格

成都幼兒師范現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校專業(yè)：學前教育。

成都幼兒師范現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校設施設備

學?，F(xiàn)為“一校兩區(qū)兩基地”(新都校區(qū)、金都校區(qū)、實訓基地)的辦學新格局。校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米，藏書10萬冊;擁有先進的教學設施設備，建有多功能校園網(wǎng)，微機室16個，教學計算機800余臺;實驗(作)室52個，體衛(wèi)設施齊全?，F(xiàn)已建成機械加工和數(shù)控技術兩大實訓基地，以及計算機實訓中心、旅游服務與管理實訓中心、電子實訓中心等。

成都幼兒師范現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校師資力量

學?，F(xiàn)有專任教師289人，其中骨干教師85人、研究生14人、本科學歷247人，中學高級教師72人，“雙師型”教師148人。

成都幼兒師范現(xiàn)代制造職業(yè)技術學校辦學理念

學校一直秉承著“教學做合一、德才能相長”，“育人為先、能力為本，面向市場、強化就業(yè)、服務經(jīng)濟”的辦學理念;以“讓學生喜歡、讓家長放心，讓企業(yè)滿意，讓教師自豪”為辦學目標;以“育人為先，能力為本，面向市場，強化就業(yè)，服務經(jīng)濟”為辦學思路;著力打造“名師、實訓、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教師素質，提升學生技能水平，推進校園職業(yè)化;按照“教師師傅一體化、學生員工一體化、理論實踐一體化，教室車間一體化”的理念，改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)以“思想品德優(yōu)良、文化基礎合格、專業(yè)基礎扎實、職業(yè)技能過硬”為基本要求，為我國社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)相適應的德、智、體、美等全面發(fā)展的高素質的勞動者，培養(yǎng)在生產(chǎn)和服務第一線的應用型、技能型、創(chuàng)業(yè)型的實用人才。

看完成都區(qū)域往年的錄取分數(shù)線，可能有的同學會失望，因為沒達標，也有同學遠遠超出了本校的分數(shù)線，因為付出和收獲是成正比的，當然分數(shù)不能代表全部，通往成功的道路有很多種途徑，沒達到錄取分數(shù)線的同學也不要氣餒，未來選擇一個自己喜歡并且前景好的專業(yè)也是不錯的選擇，如果事與愿違，請相信一定另有安排。